Le terme habiletés sociales est de plus en plus utilisé. Mais concrètement, de quoi s'agit-il ?
Les habiletés sociales sont toutes les compétences qui permettent à un enfant d'interagir avec les autres dans les différentes situations de la vie quotidienne.
Autrement dit, elles lui permettent de créer, maintenir et enrichir ses relations.
Quelques exemples
Un enfant qui développe ses habiletés sociales apprend progressivement à :
- dire bonjour ;
- se présenter ;
- rejoindre un groupe de jeu ;
- attendre son tour ;
- écouter les autres ;
- reconnaître les émotions ;
- exprimer son désaccord sans violence ;
- demander de l'aide ;
- résoudre un conflit ;
- accepter qu'un autre pense différemment.
Ces apprentissages semblent naturels pour certains enfants. Pour d'autres, ils demandent un véritable entraînement.
Pourquoi certains enfants ont-ils davantage besoin d'être accompagnés ?
Les enfants présentant un TDAH, un TSA, un trouble DYS ou un haut potentiel rencontrent parfois davantage de difficultés à décoder certaines situations sociales.
Mais ce n'est pas une règle. Beaucoup d'enfants sans diagnostic peuvent également manquer de confiance en eux ou éprouver des difficultés relationnelles.
Les habiletés sociales concernent donc tous les enfants.
Comment les développer ?
Comme on apprend à lire ou à faire du vélo, on peut apprendre les compétences sociales.
Les enfants progressent particulièrement lorsqu'ils peuvent :
- observer ;
- expérimenter ;
- se tromper ;
- recommencer ;
- recevoir un retour bienveillant.
C'est tout l'intérêt des groupes d'habiletés sociales.
Les enfants y vivent des situations proches de leur quotidien tout en étant accompagnés.
Un apprentissage qui dure toute la vie
Développer ses habiletés sociales ne sert pas seulement à l'école.
Ces compétences accompagneront l'enfant dans ses études, son travail, ses amitiés et sa future vie d'adulte.
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