Le TDA/H (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) est un trouble neurodéveloppemental fréquent chez l’enfant. Il peut impacter la concentration, l’impulsivité, la gestion de l’agitation… mais aussi l’estime de soi et les relations sociales.

Un enfant à Haut Potentiel Intellectuel (HPI) ne se résume pas à un "enfant en avance". Il a un fonctionnement cognitif et émotionnel particulier, parfois intense, souvent déroutant… et toujours singulier.

Le harcèlement scolaire touche encore trop d’enfants et d’adolescents aujourd’hui. Souvent banalisé ou mal compris, il laisse pourtant des traces profondes, parfois durables, dans la vie psychique, émotionnelle et sociale des jeunes qui en sont victimes.

L’arrivée d’un bébé dans une famille est un événement précieux, souvent attendu avec joie et émotion. Mais pour l’enfant aîné, ce moment de bonheur peut aussi être vécu comme une source d’insécurité émotionnelle ou de questionnements intérieurs. Comment va-t-il trouver sa place dans ce nouveau schéma familial ? Et surtout, comment l’accompagner pour que cette transition se passe en douceur ?

Les croyances limitantes sont des pensées négatives, souvent inconscientes, qui freinent l’individu dans ses actions, ses choix et sa confiance en lui. Elles agissent comme des barrières invisibles : "Je ne suis pas capable", "Je ne mérite pas", "Je vais échouer", etc.

La séparation parentale est un bouleversement émotionnel majeur, non seulement pour les adultes concernés, mais aussi (et surtout) pour les enfants. Derrière ce changement de structure familiale, l’enfant traverse une tempête intérieure souvent invisible : peur, tristesse, incompréhension, colère…

"Il n’ose pas essayer par peur d’échouer…", "Elle doute toujours d’elle-même, même lorsqu’elle réussit…", "Il se compare sans cesse aux autres et ne se sent jamais à la hauteur…"

"Il pleure pour un rien…", "Elle est vite submergée par ses émotions et a du mal à les gérer…" , "Il capte tout, ressent tout, comme une éponge émotionnelle…"

Dans un monde en perpétuel mouvement, où la pression scolaire, sociale et parfois familiale peut devenir lourde à porter, le bien-être mental des enfants et des adolescents est plus que jamais une priorité. Trop souvent négligé ou mal compris, il constitue pourtant un pilier essentiel de leur développement global.

Les peurs chez l’enfant sont souvent sources d’inquiétude pour les parents : "Il a peur du noir et refuse d’aller dormir seul…", "Il ne veut pas se séparer de moi, même quelques minutes…", "Les monstres sous le lit, c’est tous les soirs la même histoire !".

"Il se met en colère pour un rien…" , "Elle explose dès qu’on lui dit non…" , "Je ne sais plus comment réagir face à ses crises…"